Salvador Compán ha escrito el siguiente artículo tras su paso por el centro.
¿DE QUÉ CRISIS HABLAN?
“La radio
del coche hablaba del tema recurrente de la crisis e imaginaba el sonido igual
a una lengua lamiendo el parabrisas […]
Apagamos la
radio, bajamos del coche, entramos en el edificio que justificaba nuestro
viaje, el IES Auringis de Jaén. Y fue como entrar en un recinto donde la única
crisis que existía era la producción por alcanzar un grado más de eficacia
pedagógica. Se siente allí el orgullo de pisar un centro vivo, que cree en la
enseñanza pública y la defiende con armas poderosas del trabajo bien hecho y
con la consciencia de saber con exactitud a quién beneficia ese trabajo.
Entramos, pues, en el reverso del fondo financiero, porque en el Auringis con
lo único que se especula es con el modo de
conseguir el interés más alto para el alumnado. En tiempos de recortes de
enseñantes, un entusiasta equipo directivo ha conseguido que un profesor,
Manuel Valdivia, dedique un puñado de horas para que la lectura tenga
protagonismo en el centro y se utilice la capacidad de reactivo para el
conocimiento que tienen los libros. Entusiasma ver cómo los alumnos han hecho
suya una lectura y pueden sondear con preguntas inteligentes en la vida
compleja que late en un relato literario. No deja indiferente conocer la
rentabilidad que puede tener una biblioteca de centro, lo mismo que el hecho de
que los padres se sienten en las mismas sillas que ocuparon sus hijos por la mañana y se dediquen a
desentrañar el libro que todos ellos han leído, a rodearlo con palabras, a
buscar en él razones e ideas, a transitar el libro con los ojos abiertos de los
que no se resignan a explorar cualquier camino. Sorprende que, entre el círculo
de lectores, se sentaran profesores, incluido todo el equipo directivo, o que la Delegada de Educación
participara en la rueda de opiniones, como si cada uno de nosotros fuera alumno
de un credo que entre todos escribíamos. Cuando salimos del IES Auringis, la
radio del coche volvió a imponernos su mundo enrarecido de la crisis, mientras
nos preguntábamos. ¿Crisis? ¿de qué crisis nos están hablando?”
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